1. ¿De qué dependen los resultados obtenidos al medir?
2. ¿Que es la apreciación del instrumento?
3. ¿Que es la estimación de una lectura del observador?
4. Clasificación de errores
1. Dependen de la precisión del instrumento utilizado,de la habilidad del observador , de la cantidad que se mide y de las condiciones que presenta el ambiente .
2. Es la escala de un instrumento en la cual es el valor de la división menor.
3.Quiere decir que puede estimar el fenómeno a observar mediante a su propia consideración , por ejemplo ; si se mide con una regla centimetrada y ninguna de las divisiones de dicha regla coincide con el extremo de la longitud que se mide puede estimar "a ojo" , es decir que se imagina las divisiones .
4.Los errores se clasifican en errores sistemáticos( errores o fallas del instrumento de medición , fallas de observador , al método de medición ) y errores accidentales( son aquellos que siempre se cometen en la medición y no puede ser eliminados )
Uno hoy en día , las redes sociales no solo las usan como una forma de comunicarse , pueden usare como un medio para transmitir lo que uno piensa ( de forma tanto publica como privada) , para obtener información , como un pasa tiempo , o en algunos casos (las nuevas generaciones) ya puede decirse que ´´nacen´´ con ellas .
En mi caso , yo las utilizo como un pasa tiempo , un medio para comunicarse y para obtener información ........
A pesar de que yo nací unos años antes , comencé a utilizar las redes sociales desde una edad temprana ya que mi mama viaje al menos una vez al año al extranjero y para comunicarme con ella las utilizaba , por que mediante un teléfono, el costo de la llamada hubiese sido muy alto ........
De una forma u otra el Internet nos facilita la vida .
c) ¿En qué momentos de sus vidas se les suelen ocurrir ideas?, d) ¿Qué características tiene una “buena idea”?
a)Según el video una idea es un pensamiento que ronda en tu cabeza hasta que reunís los datos o información que necesitabas para llegar a la idea concreta. Es un proceso lento que poco a poco va cobrando sentido en el cual vas armando un rompecabezas.
b) Yo le agregaría que hay algunas personas que no podemos concretas una idea por nosotros mismos, porque, por ejemplo, no podemos terminar de desarrollarla o no podemos terminar de explicar a los demás que es exactamente entonces buscamos la ayuda y participación de otras personas. Por estas personas el proceso de llegar a la idea puede ser grupal o individual.
c) Generalmente las ideas se me ocurren en momentos de despreocupación y tranquilidad en los que en realidad no estoy pensando nada en concreto y estoy relajada, como por ejemplo en la ducha.
d) Una buena idea puede tomarse como una idea que logre satisfacer las necesidades o resolver un problema del momento y suele ser una idea que afecta a gran parte de la población mundial. En mi opinión personal yo no creo que haya buenas y malas ideas, lo que para uno resulta innecesario a la otra persona puede resultarle útil, por lo tanto esto depende de la visión de cada uno y de sus necesidades.
El trabajo de un científico es planificado ya que se comienza con un objetivo y se tienen diferentes pasos a seguir que deben ser concretados en un cierto orden. Este trabajo permite a los científicos la realización de sus diferentes proyectos, como por ejemplo realizar descubrimientos. Estos trabajos se realizan para encontrar respuestas y buscar soluciones a lo aún no las tienen. Para llegar a estas respuestas se ayudan con conocimientos previos de científicos anteriores y conocimientos que ellos van descubriendo por si mismos ampliando la información que se tiene del fenómeno a evaluar. A veces, los científicos, tienen que tener en cuenta las cualidades del objeto y otras veces tienen que tomar medidas y formular matemáticamente sus observaciones y conclusiones. De las respuestas que obtienen de este trabajo, el resto del mundo puede basarse en este y sus conclusiones para ver si están frente el mismo fenómeno. Actualmente en equipo para poder ver los diferentes puntos de vista de las personas para llegar a una mejor conclusión.
Trabajo en conjunto con Sofia Centrone y Sol Diacovetzky
La ciencia es el conjunto de formas para poder transformar el mundo
que lo rodea , buscando nuevas y mejores formas de satisfacer sus necesidades o
deseos , teniendo en cuenta la realización de técnicas como procedimientos puestos en práctica al
realizar una actividad con un resultado determinado.Para ello se necesitan ciertos pasos , la motivación (satisfacción de necesidades o deseos ), actividad (desarrollo de diseño , ejecución) , producto (bienes y servicios , métodos y procesos ) .
La tecnología surge al
enfocar determinados problemas técnico-sociales con una concepción científica y
dentro de un cierto marco económico y sociocultural.La palabra tecnología data del
siglo XVIII, cuando la técnica - históricamente empírica- comienza a vincularse
con la ciencia y empiezan a sistematizarse los métodos de producción.Está íntimamente vinculada
con la ciencia, y la complementariedad entre ambas se acrecienta cada vez más.Podemos definir tecnología
diciendo que es el conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes
procesos, que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios,
teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos, sociales y
culturales involucrados. Las ciencias se
clasifican en dos grupos principales: Formales y Fácticas , Ciencias Formales(son aquellas que establecen el razonamiento lógico
y trabajan con ideas creadas por la mente. Esta crea su propio objeto de
estudio; su método de trabajo es la lógica deductiva, con todas sus variantes) ,Ciencias Fácticas(trabajan con objetos reales que ocupan un espacio
y un tiempo. La palabra "fáctica" viene del latín factum que
significa "hecho", o sea que trabaja con hechos. Se subdividen en
naturales y sociales. Las primeras se preocupan por la naturaleza y entre ellas
se encuentran la física, la química y la biología)
La Física
y la Química(Son dos ciencias fácticas que estudian la naturaleza, por lo que se las
denomina Ciencias Naturale.), ambas son Ciencias Experimentales, pues sus conceptos y
conocimientos se adquieren a través de la experimentación metódica y
sistemática, empleando el denominado Método Científico.
La Física estudia los fenómenos físicos, es decir aquellos que
estudian la materia desde un punto de vista externo, no intervienen en la
composicion de ésta ni en su estructura, son los que estudian como se comportan
los materiales, como cambian de estados o como
interactua la materia en general
La Química estudia los fenómenos químicos, son todos aquellos en
los que se estudia o se ve afectada la composición de la materia como tal, en
la que ésta cambia, interactua, se combina o reacciona.
